—–průvodkyně na cestě k domškoláctví, svobodnému vzdělávání a sebeřízení—–
Sebeřízené vzdělávání znamená, že si celý proces učení řídí dítě samo. Rodič tedy v tomto případě není učitelem. Nevyučuje a nerozhoduje o tom, co se má dítě učit. Jaká tedy ta role rodiče je? Rodič je pečovatelem. Měl by zajistit zejména bezpečné a přijímající prostředí. Rodič je taky inspirátorem. Důležitá je autenticita. Snažme se být…
Naše děti nemají žádné povinnosti. Nemusí chodit do školy. Nemají žádnou výuku a úkoly. Nemají ani žádné povinnosti v naší domácnosti. Přesto – nebo spíš právě proto – pomáhají. Ano, pomáhají nám se starat o naši domácnost. Dřív jsem si myslela, že když si uděláme seznamy toho, co kdo má dělat, určíme dny, kdy to bude…
Když jsme se letos na jaře poprvé vydali do Světa mezi světy do Plané nad Lužnicí, trochu jsem tušila, že se nám tam bude líbit. Ovšem genius loci mě nadchl ještě mnohem víc, než jsem čekala. Milota a Jarda tam mají dvě chaty, které je možné si pronajmout. To by nebylo až tak nezvyklé, ale…
Ze zkušenosti si dovolím tvrdit, že pokud už jste začali přemýšlet o tom, že dáte (nebo nikdy nevezmete ) dětem svobodu v jejich vzdělávání, pravděpodobně podnětné prostředí zajistit dokážete. Neznamená to totiž, že máte rozlehlou zahradu a velký dům plný všemožných pomůcek, které mají za úkol děti nalákat, aby si s nimi „hrály“ a přitom se jako…
Zcela jednoduše řečeno unschooling je život bez škol. Unschooling je vyrůstání bez institucí. Znamená úplné odmítnutí konceptu jakéhokoli institucionalizovaného vzdělávání a zároveň nevytváření náhradního „školního“ prostředí doma.
Se čtením se to má myslím v naší společnosti úplně stejně jako například s chůzí nebo mluvením. Dřív nebo později se to naučíme všichni, protože naše kultura to vyžaduje. Pokud bychom žili někde v Arktidě, naučily by se všechny děti časem rozlišovat mezi desítkami různých druhů sněhu a pojmenovávat je. Indiánské děti vyrůstající podél toku…